Un camino a recorrer: de la familia a la educación de la sexualidad Parte III
“Quienes nos desplazamos de forma distinta, quienes reciben las sensaciones de otra forma o quienes interpretan el mundo de forma muy diferente, no tenemos por qué estar enfermos, podemos ser felices,...
View ArticleUn camino a recorrer: de la familia a la educación de la sexualidad – Parte IV
Sexualidad y Autismo: Sugerencias de intervención Introducción Abordar esta última parte no es llegar al final del camino, es el primer descanso en la empinada subida, por lo que trataré de brindar...
View ArticleLa integración social en los Trastornos del Espectro del Autismo
Introducción Cuando “R” llega a terapia tiene a veces una mirada triste y más ajena de lo normal, al preguntarle que le sucede me dice:- “Hoy nadie ha querido ser mi amigo y por eso no pude jugar en el...
View ArticleLa pintura corporal como terapia de integración sensorial en niños con autismo
En los primeros 7 años de vida de un niño casi toda la actividad es parte de un proceso de organización de sensaciones en el Sistema Nervioso Central (SNC). El niño aprende a sentir su cuerpo y el...
View ArticleLos Trastornos Específicos del Lenguaje (TEL) y los TEA Las diferencias...
“Los límites de mi lenguaje, representan los límites de mi mundo” Ludwing Wittgenstein Introducción La reflexión humana se basa en un proceso complejo y aún desconocido en muchos aspectos llamado...
View ArticleEl juego en el desarrollo infantil y el autismo
“Quiero tiempo, pero no apurado, tiempo de jugar que es el mejor. Por favor, me lo da suelto y no enjaulado adentro de un despertador” Maria Elena Walsh Introducción El juego es un concepto que muchas...
View ArticleDesarrollo infantil y particularidades en los TEA – Parte I
Cualquier persona, con independencia de su hecho individual y circunstancial,se hace en el transcurso de su vida, en adecuación a su contexto y medio sociocultural, siendo, cualquier individuo,...
View ArticleDesarrollo infantil y particularidades en los TEA Parte II
“El aprendizaje despierta una variedad de procesos de desarrollo que son capaces de operar sólo cuando el niño interactúa con otras personas y en colaboración con sus compañeros” Vigotsky Desarrollo...
View ArticleDesarrollo infantil y particularidades en los TEA Parte III
. “Con el primer derecho se pide a la escuela que no depure y que no quite nunca la piel cultural; las historias, los lenguajes los valores, las vivencias antropológicas que el niños trae del hogar,...
View ArticleLa adolescencia y el Síndrome de Asperger
“Nuestra madurez es fruto de lo que hemos recibido en la adolescencia” Gnecco Laborde, José Introducción La adolescencia es una de las fases de la vida más complejas, una época en que la gente joven...
View ArticleLas terapias asistidas con caballos – Un enfoque psicopedagógico
Introducción Las terapias asistidas con animales tienen su inicio en 1872 en Inglaterra. En 1875 Chassaignac, neurólogo francés descubrió que un caballo en acción mejoraba el equilibrio, el movimiento...
View ArticleEl Síndrome de Rett. Una experiencia cubana en el abordaje terapéutico
“No podemos sentarnos a esperar por la curación… debemos esforzarnos para proveer el tipo de experiencias educacionales significativas que ayudaran a nuestras niñas a alcanzar su potencial para crecer”...
View ArticleEl enfoque psicopedagógico en las terapias ecuestres
“La primer tarea de la educación es enseñar a ver. Los ojos tienen que ser educados para que la alegría aumente. Las palabras solo tienen sentido si nos ayudan a ver mejor el mundo. Aprendemos palabras...
View ArticleMecatrónica y TEA: Una experiencia educativa para la inclusión laboral
Introducción En el año 2011, tuve un acercamiento al plantel educativo CONALEP “Don Víctor Gómez Garza”, en la Ciudad de Monterrey, donde impartí un taller para adolescentes, surgiendo en ese momento...
View ArticleMás que palabras
“…el lenguaje es a la vez todo el hecho de las hablas acumuladas en la historia ….” Michel Foucault Introducción Este artículo forma parte de la segunda edición del libro”Arteterapia: mi mirada...
View ArticleLa integración educativa desde la interculturalidad
“[…] las escuelas deben acoger a todos los niños, independientemente de sus condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales, lingüísticas u otras [… ]la experiencia nos ha demostrado que se...
View ArticleUn camino a recorrer: de la familia a la educación de la sexualidad – Parte I
Introducción La idea de escribir este artículo, surge de un gran amigo, Daniel Comin, con el que compartimos experiencias en Chile, en un seminario sobre los Trastornos del Espectro del Autismo,...
View ArticleUn camino a recorrer: de la familia a la educación de la sexualidad Parte II
“La sexualidad está ligada al placer, al descubrimiento, al renacimiento, al desarrollo personal, a lo interaccional, a lo lúdico, a lo comunicacional, a lo nuevo, a la magia, a la belleza y a la...
View ArticleUn camino a recorrer: de la familia a la educación de la sexualidad Parte III
“Quienes nos desplazamos de forma distinta, quienes reciben las sensaciones de otra forma o quienes interpretan el mundo de forma muy diferente, no tenemos por qué estar enfermos, podemos ser felices,...
View ArticleUn camino a recorrer: de la familia a la educación de la sexualidad – Parte IV
Sexualidad y Autismo: Sugerencias de intervención Introducción Abordar esta última parte no es llegar al final del camino, es el primer descanso en la empinada subida, por lo que trataré de brindar...
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